LERNSTÖRUNGEN
Merkmale
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Kleine Kinder: wollen nicht lernen, verweigern lernen, verweigern aber nicht andere kognitiv fordernde Tätigkeiten
große Kinder: Selbstabwertung im Bezug auf Lernen, formulieren und sprechen über den Leidensdruck
LEGASTHENIE
Lese-
Rechtschreib-
Schwäche
Im Durchschnitt sitzen in jeder Schulklasse ein bis zwei Kinder mit LRS. Darüber hinaus haben bis zu 20% der österreichischen Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten beim Verständnis einfacher Texte.
Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert wahr.
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Probleme:
beim Buchstabenerwerb
langsames Lesetempo
langsamer Schriftspracherwerb
viele Rechtschreibfehler
Risikofaktoren:
genetisches Risiko (Eltern, Geschwister)
Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung
Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens
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Eine Förderung sollte solange andauern bis die Lese- Rechtschreibfähigkeiten eine altersgerechte Teilhabe am öffentlichen Leben gewähren.
DYSKALKULIE
Rechenschwäche
Rechenerwerbsschwierigkeiten treten in unterschiedlicher Ausprägung auf und etwa so häufig wie LSR-Schwierigkeiten.
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Probleme:
geringes mengen- und zahlenbezogenes Vorwissen
mangelnde Entwicklung des Zahlengefühls
motorische Ungeschicklichkeit, Probleme bei Körperwahrnehmung und Raumorientierung
mangelnde Sprachkompetenz im mathematischen Bereich z.B. viel, mehr, weniger, größer
TRAINING
EINZELSTUNDEN
wöchentliches Training
Block von 12 Einheiten
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Termin nach Vereinbarung
INDIVIDUELL AUF JEDES KIND ABGESTIMMT
Konzentrationsübungen
Stärkung der Sinne im optischen und akustischen Bereich
Lesetraining (Geschwindigkeit, Genauigkeit, Verständnis)
Rechtschreibtraining
DIGITALE MEDIEN
Durch den Einsatz digitaler Medien wird das Training für Schülerinnen und Schüler ansprechender.
PREIS
je Einheit (50 Minuten) € 45,00
